MOVIMIENTO DE ESCUELA

Políticas de Escuela: Productos

• Carolina Alcuaz - El cartel: un lazo a la Escuela
• Ezequiel Argaña - La puerta de entrada, la aldaba propia
• Lucía Benchimol - Movimiento de Escuela, un estilo de vida
• Nicolás Bousoño - Efecto Escuela: oportunidad del psicoanálisis
• Ignacio Busquets - Lo éxtimo en la política
• Mariana Calatroni - La conversación como política
• Luz María Camozzi Miranda - Trabajo: el decir y su uso
• María Paula Carasatorre - La herejía, aún
• Valeria Casali - La diferencia en una apuesta colectiva
• María Eugenia Cora - Hacer Escuela
• Silvana Facciuto - ¿Por qué en Escuela?
• Valeria Gabrielloni - El cartel, un lazo a la Escuela
• María Alejandra Gorriz - Deseo de saber y pase como apuesta institucional
• Jacquie Lejbowicz - ¿La autorización es un tratamiento de la segregación?
• Miguel López - Del Instituto a la Escuela. Y retorno
• Fernanda Mailliat - ¿Qué pasa en el pase?
• Viviana Noya - El Analista Practicante como analizante
• Hugo Gabriel Ocaña - Orientaciones políticas lacanianas para estrategias actuales con adolescentes que presentan consumo problemático
• Micaela Parici - Una hiancia en la transmisión
• Patricia Pena - Consentir, ¿a qué?
• María Adela Pérez Duhalde - La apuesta de entrada
• Fernando Pomba - Una política del sínt(h)oma
• Marina Posata - Saber-Conversar
• Julio Riveros - Inmersión en la Escuela de Lacan
• Ana Setton - Paradojas del borde
• Ana Sol Sikic - El remedio de la confianza
• Inés Sotelo - Admisión hacia la Escuela
• Luciana Varela - La Escuela como enclave para mantener lo suficientemente abierta la pregunta ¿Qué es un analista?
• Dalila Yurevich - Una apuesta cada vez