TEXTOS DE ORIENTACIÓN

En esta sección se publican referencias fundamentales sobre la política de carteles para la lógica colectiva de la Escuela. En esta oportunidad hacen su aporte Silvia Salman y Diana Wolodarsky. Silvia analiza, entre otras cosas, la incidencia del Cartel en distintas instancias de la Escuela. Diana desarrolla el concepto de "vacío de saber" constitutivo de la Escuela-Sujeto.

• Silvia Salman
  El cartel como experiencia de Escuela o Impregnarse de Escuela
• Diana Wolodarsky
  El valor del vacío de saber en la formación del analista